表單名稱:

教師專業發展實踐方案 地方輔導群「到校諮詢輔導」滿意度調查問卷

學校名稱*
輔導日期*
輔導日期*
學校承辦人
輔導夥伴姓名

關於輔導夥伴的意見

一、專業素質

1.輔導員具有良好專業知識與技能,熟悉教專的業務內容、流程與相關法令規章,能解決問題。*
2.當問題無法解決或非輔導員能處理時,輔導員能提供相關的諮詢與資訊。*
3.輔導員具有良好的溝通協調能力。*
4.輔導員能清楚解釋學校所需各項訊息,並能超越業務專業部分提供附加價值。*
5.整體而言,我對輔導員專業素質感到滿意。*

二、服務態度

1.輔導員擁有高度服務熱忱、用語溫和親切有禮。*
2.輔導員願意傾聽、會耐心地反覆解釋或答覆問題。*
3.輔導員對於學校的困難,能主動了解、追蹤與協助解決問題。*
4.整體而言,我對輔導員的服務態度感到滿意。*

三、其他

1.學校端對到校諮詢輔導的安排方式看法:

2.若學校端對諮詢輔導協作的安排,還有其他建議歡迎提出:

  • X01
  • X02
  • X03
  • Y01
  • Y02
  • Y03
  • Y04
  • Y05
  • OA1
  • OA2
  • OA3
  • OA4
  • OA5
  • OB1
  • OB2
  • OB3
  • OB4
  • OB5
  • OB6
  • OB7
  • OB8
  • OB9
  • OB10
  • OB11
  • OB12
  • OB13
  • OB14
  • OB15
  • OB16
  • OC1
  • OC2
  • OC3
  • OC4
  • OC5
  • TC1
  • TC2
  • TC3
  • FRM
  • PLA
  • PLB
  • PLC
  • FDDA1
  • FDDA2
  • FDDA3
  • FDDB1
  • FDDB2
  • FDDB3
  • FDDC1
  • FDDC2
  • FDDC3
  • SA1
  • SA2
  • SB1
  • SC1
  • SC2
  • FTPLC
  • FPL